lunes, 16 de agosto de 2021

Séptima clase

 La expresión gráfica como lenguaje plástico-visual   

Entenderemos la  expresión gráfica como una disciplina que  posee un lenguaje plástico - visual y que se estructura en una   sintaxis visual para representar  formas   combinando  los elementos visuales básicos: punto, línea, plano, textura, color ;   materiales icónicos que expresan formas figurativas o no figurativas, elementos abstractos, gestos, trazos, tipos de composición, proyectos, formas, bosquejos, disposición de manchas, colores, dibujo, etc.

Anotaciones

El punto indica posición

Principio y fin de una línea

Donde las líneas se cruzan 

Plano: alto y ancho, pero sin profundidad. 

Línea: producto del punto al moverse.  Formada por tensión y dirección. Tiene largo, pero no ancho 

Color y figura

Con obras con figuras en segundo plano logra la tridimensionalidad 

La pintura abstracta es buscar la esencia del color y de la forma


Cómo puede un trazo tomar un ritmo diferente.

Dinamismo del movimiento

Armonía 

Crear una premisa 

Es una buena herramienta de aprendizaje del arte y la música


Bases para la estructuración del arte Paul Klee

Buena distribución del color en la composición 

La importancia de la línea y el movimiento 

Formas de la naturaleza

Estructuras circulatorias 

El estudio de la oposición de los colores y al mismo tiempo conectar los colores con la música 

La importancia de estudiar a los grandes maestros y practicar la simplificación 

La imagen apunta a lo esencial:

 la mente juvenil se queda con características generales de las imágenes.

Esto lleva a la representación espontanea  

Modelos y técnicas:

Los niños no se fijan en el modelo

Se basan en sus recuerdos y vivencias 

La intuición y el intelecto:

Forma de explorar y entender el mundo.

Utilización de recursos artísticos con información objetiva sobre ideas no artísticas

Contexto

Alimentar la imaginación visual en paralelo con lo practico 

manejar los fenómenos visuales como medio de organización del pensamiento.


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